宇贝记

开学几天的师德学习，感受颇深，尤其是电影《生命因你而动听》贺伦老师对待学生的一些做法，值得我们学习。 一、要了解学生   不了解学生，不熟悉自己教育的对象，就像在黑夜里走路。因此要重视了解每个学生的个性特点，了解他们各自不同的精神世界、爱好和才能、欢乐和忧愁。不仅要观察他们的表情和行为上的细微变化，而且要窥探孩子心灵的奥秘。使每个学生的力量和可能性发挥出来，身心得到全面发展。 二、对学生一视同仁 &ems...

“信息素养(Information Literacy)涉及各方面的知识，是一个特殊的、涵盖面很宽的能力，它包含人文的、技术的、经济的、法律的诸多因素，和许多学科有着紧密的联系。信息技术支持信息素养，通常信息技术强调对技术的理解、认识和使用技能。而信息素养的重点是内容、传播、分析，包括信息检索以及评价，涉及更宽的方面。它是一种了解、搜集、评估和利用信息的知识结构，既需要通过熟练的信息技术，也需要通过完善的调查方法、通过鉴别和推理来完成。信息素养是一种信息能力，信息技术是它...

 一、教学目标      知识与技能：(1)让学生认识关键帧。(2)让学生学会制作动作补间动画，学会设置“缩放、旋转、缓动”等选项，做出各种动画效果。   过程与方法：(1)让学生学会制作补间动画的一般性思路及操作步骤。(2)让学生养成从库中调用元件的操作习惯。   情感、态度与价值观：让学生通过Flash技术手段，做出各种动画效果...

城乡教师交流个人总结 本学年是我受学校委派交流到XX中学的第一个学年。虽然交流活动在生活和工作也给我造成众很多不便，但我在交流学校的第一天起，就坚定了一个信念，认认真真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创新性地开展工作，出色地完成交流任务。时间过的真快一学年已经过去，现我将一年交流情况总结如下。 本人遵纪守法，为人师表，不做损害学校声誉和利益的事，具有较强的事业心和责任感，能自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，有良好的敬业精神与团队协...

第四章 足  球  小  游  戏   第一节  灵 敏 性 游 戏 1．打鸭子 场地：准备一个半径为5---6米的圆圈，器材：一个足球 方法：将队员分成两组，一组在圈里，另一组在圈外，在圈外的队员用球手抛击打圈内的队员，圈内的队员尽量躲避，若被球击中，则判为淘汰，打完圈内所有的队员，则两组交换进行。  ...

第五节   小 型 比 赛                  ...

第四节  防守战术练习   一、集体的局部配合防守战术 1.补位  补位是足球比赛中局部地区集体配合进行防守的一种方法。当防守过程中一个防守队员被对手突破时，另一个队员则立即上前进行堵封。 2.围抢 围抢是指比赛中在某局部位置上，防守一方利用人数上的相对优势（通常是两三个队员）同时围堵对方的持球队员，以求在短暂时间内达到抢断或破坏对方的目的。...

第三节   进攻战术练习   足球运动是一项对抗性的运动项目，它是由进攻和防守这对矛盾，所组成的足球战术是指比赛双方为了充分发挥个人与集体的特长，进攻对方弱点，取得比赛胜利所采用的手段和方法。根据攻防的基本特点，足球战术可分为进攻战术、防守战术、比赛阵型三大部分。在进攻和防守战术中，又分别包括个人、集体与全队的攻防战术。  一、集体的局部配合进攻战术：  集体战术是指两个或...

第二节  组合技术练习   足球基本技术是指踢、停、运、顶等几顶单个技术动作。但在实际运用中经常使用的是复杂的联合技术，而这些联合技术也都是由几个单个技术动作所组成的，是一种复合技术动作，例如：接、运、射等动作连接起练习。它是串联基本技术和教学比赛的纽带，是完成战术的保证。 由于技术动作的组合千变万化，条件不同、内容不同可以形成不同的组合练习形式，而且可易可难。教师在实际教学中，要充分发挥学生学练的积极性，由...

第一节   足球术语介绍 弧线球：足球运动技术名词。指使球呈弧线运行的踢球技术。足球在运行中，由于强烈旋转，使两侧的空气发生差异而形成。由于球呈弧线形运行，故俗称“香蕉球”。踢弧线球时，脚击球的部位应偏离球的重心。常用于绕过位于传球路线中间的防守队员，或射门中迷惑守门员，使之产生错误判断。罚直接任意球时，用弧线球射门已是得分的一种重要方法。 鱼跃扑球：足球技术名词。守门员的一种难度较高的扑球技术。以与球同侧的一脚用力蹬地，异...